MATEMÀTIQUES. JOCS DE NUMERACIÓ PER PRACTICAR ELS NOMBRES
Agrupament/sessió
Jocs col·lectius de matemàtiques.
Gran grup.
Material
• Joc extret de la revista CUCAFERA
Altres
Jocs col·lectius de matemàtiques.
Gran grup.
Material
• Joc extret de la revista CUCAFERA
Altres
Objectius
• Familiaritzar-se amb la grafia dels nombres 1 a 5 en una situació lúdica.
• Exercitar la correspondència entre grafia i quantitat comptant els punts del dau.
• Gaudir d'un joc col·lectiu entre dos equips.
Descripció de l’activitat
Qualsevol material que ens caigui a les mans pots convertir-se en una activitat senzilla i espontània per treballar els nombres amb una significació.
En aquest cas el material l'he trobat i retallat de la revista CUCAFERA que sovint porta jocs que val la pena d'aprofitar a classe (a l'escola hi estem subscrits).
Es tracta d'un joc per a dos jugadors (nosaltres muntem ràpidament dos equips) en el qual cada equip ha d'acabar de crear el ninot de neu amb diferents objectes. S'ha de fer correspondre la targeta amb el número al lloc que li toca.
Nosaltres, a l'escola enganxem tot sobre la pissarra: els dos ninots i, pels voltants, les peces al revés de manera que no es veu la foto sinó el nombre.
Els membres de cada equip van tirant el dau, entre tots comptem bé els punts i ens assegurem del nombre que hi correspon.
Les primeres tirades en obliguen a fixar algunes normes:
• Si surt un 6 (no hem trobat el 6 enlloc dels ninots) es torna a tirar
• Si es completa un nombre (per exemple només hi ha un 1 corresponent al nas) i torna a sortir aquell nombre en una altra tirada es pot tornar a fins a dues vegades més
La finalitat del joc no és veure qui guanya o l'acaba abans sinó gaudir de les composicions estrambòtiques que provoca l'atzar dels daus.
Els nens trien "a cegues", agafen el nombre corresponent però no veuen quin objecte és fins que no l'enganxen i descobreixen combinacions divertides que anem comentant.
Després, per acabar, hem jugat a dir les diferències. Han de verbalitzar una diferència entre els dos ninots de neu:
• "El nostre ninot de neu sembla un pallasso, i el de l'altre grup té un nas de clau"
O bé:
• "El nostre ninot té una tapadora al cap i el de l'altre grup té uns cabells de punxa fets amb branquetes"
• Familiaritzar-se amb la grafia dels nombres 1 a 5 en una situació lúdica.
• Exercitar la correspondència entre grafia i quantitat comptant els punts del dau.
• Gaudir d'un joc col·lectiu entre dos equips.
Descripció de l’activitat
Qualsevol material que ens caigui a les mans pots convertir-se en una activitat senzilla i espontània per treballar els nombres amb una significació.
En aquest cas el material l'he trobat i retallat de la revista CUCAFERA que sovint porta jocs que val la pena d'aprofitar a classe (a l'escola hi estem subscrits).
Nosaltres, a l'escola enganxem tot sobre la pissarra: els dos ninots i, pels voltants, les peces al revés de manera que no es veu la foto sinó el nombre.
Els membres de cada equip van tirant el dau, entre tots comptem bé els punts i ens assegurem del nombre que hi correspon.
Les primeres tirades en obliguen a fixar algunes normes:
• Si surt un 6 (no hem trobat el 6 enlloc dels ninots) es torna a tirar
• Si es completa un nombre (per exemple només hi ha un 1 corresponent al nas) i torna a sortir aquell nombre en una altra tirada es pot tornar a fins a dues vegades més
La finalitat del joc no és veure qui guanya o l'acaba abans sinó gaudir de les composicions estrambòtiques que provoca l'atzar dels daus.
Els nens trien "a cegues", agafen el nombre corresponent però no veuen quin objecte és fins que no l'enganxen i descobreixen combinacions divertides que anem comentant.
Després, per acabar, hem jugat a dir les diferències. Han de verbalitzar una diferència entre els dos ninots de neu:
• "El nostre ninot de neu sembla un pallasso, i el de l'altre grup té un nas de clau"
O bé:
• "El nostre ninot té una tapadora al cap i el de l'altre grup té uns cabells de punxa fets amb branquetes"
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada